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首頁(yè) > 其他 > 長(zhǎng)安好

  “……無際?”鄭潮定睛瞧了瞧,才算真正將人認(rèn)出,滿眼意外地問:“你何故會(huì)在此處?去年不是隨族人一同遷往冀州去了?”

  “途中有些變故分歧,阿姊便帶我離開了?!痹獮⑽醇?xì)言,也不曾抱怨,看向常歲寧,神情感激:“幸得刺史大人好心收留,我與阿姊才能在江都得以安身?!?/p>

  鄭潮會(huì)意,在心中略一嘆息,卻也并不深究,只感慨道:“你們姐弟二人能順利來到江都,便是莫大幸事……”

  說著,見元灝穿著簡(jiǎn)便的粗布袍,褲管微挽起,布鞋上沾了些泥巴,不由問:“如今你是在這農(nóng)學(xué)館中學(xué)習(xí)?”

  “是。”元灝道:“無際心中向往農(nóng)學(xué),便求了刺史大人身邊的王長(zhǎng)史,允我入農(nóng)學(xué)館?!?/p>

  看著元灝眉眼間雖依舊存五分稚嫩,但神情卻堅(jiān)定坦然,鄭潮心中那短暫而淺顯的惋惜之感散去,取而代之的,是難以言說的欣賞與欣慰。

  小小少年周身仍有端方文氣,粗布衣衫不曾掩去他的書卷氣質(zhì),反而為他添了兩分“去虛存實(shí)”的可靠之感。

  臨走近時(shí),常歲寧道:“這樣的藏書閣,無二院中共有三座,這一座開放范圍最廣?!?/p>

  “不?!背q寧回過神來,笑著道:“我認(rèn)為甚是可取。”

  溫泉之地氣溫高于別處,是天然的反季種植之處。

  就在鄭潮覺得有望時(shí),卻又聽常歲寧道:“但先生先別著急,且再看一看。”

  一些書籍的開放,急不得,要徐徐圖之,才不會(huì)帶來更大的震蕩。

  元灝身后的一名農(nóng)婦說道:“元小郎君用漚過的馬糞摻了草木灰,覆在菜種糧種之上,竟也有御寒助溫之用,且鉆出來的苗苗格外穩(wěn)當(dāng)……”

  另一名農(nóng)婦笑著道:“便想著今冬在城外的空田里多試上幾畝,但刺史府里的馬糞,想來是不夠使的?!?/p>

  若面對(duì)新鮮事物,只一味恐懼于它帶來的不可控,便拒絕,逃避,那么這個(gè)世道,便很難有她想要看到的進(jìn)展。

  常歲寧含笑與他點(diǎn)頭。

  “暫時(shí)稱不上有確切之法,但我想再多試一試……”元灝道:“故而,無際斗膽想向大人求得一處,再求一物?!?/p>

  得她此言,元灝才敢略放低聲音道:“小子認(rèn)為,相比此中所‘傷’,饑餓和霉變、腐壞之物帶給人的傷害更為直觀嚴(yán)重……更多時(shí)候,百姓于饑寒時(shí),有東西飽腹,才更為重要?!?/p>

  元灝再次行禮道謝:“是,多謝大人?!?/p>

  元灝:“江都多溫泉,我想向大人求一處溫泉,用來試植。”

  言下之意,余下兩座,是設(shè)限較為嚴(yán)格的,不是誰都能進(jìn)去翻閱的。

  元灝說到此處,欲言又止。

  五館都看罷了,還要再看?

  鄭潮在心底嘆氣,一邊向他展示,一邊又不給他個(gè)準(zhǔn)話……這到底是什么折磨人的兵法計(jì)策?

  常歲寧最后帶鄭潮來到了一座藏書閣前。

  縱觀古今,一種全新之技的產(chǎn)生,影響的通常不止是這件事物本身,而是可借由此中帶來的技術(shù)進(jìn)展,衍生出更寬廣多面,意想不到的影響。

  時(shí)辰雖不早了,但閣中看書的人依舊不少,卻很安靜,只聽得到翻書聲,位置不夠了,有人干脆盤腿坐在角落里,如癡如醉地閱讀著。

  與鄭潮短暫地?cái)⑴f罷,元灝與常歲寧道:“大人,請(qǐng)您稍等上片刻,無際去去便回!”

  常歲寧也笑著點(diǎn)了頭,又問元灝:“可還有別的需要,或是想法?”

  心思百轉(zhuǎn)的鄭潮惶恐間,只聽面前之人誠(chéng)摯邀請(qǐng)道:“晚輩欲替江都,聘先生為無二院院主,共謀天下學(xué)事,還望先生不吝同行相助。”

  喧鬧與靜謐共存間,常歲寧在一株松樹下止步,抬手向鄭潮深施一禮,廣袖垂落間有仙羽華光流泄。

  隨常歲寧離開前,鄭潮拍了拍元灝還有些稚弱的肩膀,以示鼓勵(lì)。

  須知,這聽來尋常的可靠之感,出現(xiàn)在一個(gè)不過十一歲的孩子身上,卻是極罕見的。

  這也是當(dāng)初她一下便被沈三貓吸引的原因——心存好奇是世人探究萬物的起源,新與奇才能帶來無限可能。

  人想活,首先得吃飯,所以他選了條最“直接”的路。

  她方才一時(shí)走神,是因想到了自己——嚴(yán)格說來,她不就是最大的“反時(shí)令”之物嗎?

  他只說自己認(rèn)定的:“再者,溫棚種植之法,若果真是為‘逆轉(zhuǎn)時(shí)令’之法,那也是為一大進(jìn)步,若能深入鉆研,說不定能帶來新的思悟?!?/p>

  眾生平等,不該設(shè)限,應(yīng)當(dāng)一視同仁……這樣的話說來響亮好聽,只要振臂一呼便可煽動(dòng)人心,但這些所謂追求絕對(duì)公正的理想言論,在時(shí)下的局面中,同那些高高在上的上位者口中政治正確的決策一樣,聽來正當(dāng),但真正實(shí)施起來,卻十分害人。

  小小少年人的進(jìn)取更富有感染力,因?yàn)樗麄兇碇鴣砣崭L(zhǎng)遠(yuǎn)的傳承與希望。

  若說沈三貓是“奇”,那元灝,便是“新”。

  她聽王長(zhǎng)史提了元灝一次,元灝真正一心撲著的,是作物的種植,白日耗在學(xué)館里,晚上還要翻閱與農(nóng)學(xué)相關(guān)的書籍,時(shí)常還跟著往城外農(nóng)田里跑。

  讀書的人雖不舍,卻也自覺地將書籍歸位,他們很多人,是從早上就來了,在此處待了一整日。

  他并不直接反駁所謂“不時(shí)之物”會(huì)傷人的說法,因?yàn)槿缃袼矡o從證明反駁。

  水利與農(nóng)事相關(guān),時(shí)下通常也被歸為農(nóng)學(xué)之列。

  “待我得空時(shí)會(huì)細(xì)看的?!背q寧與元灝道:“你平日若尋不到我,便去尋冉女史,有什么需要,只管同她開口,她都會(huì)盡力助你的?!?/p>

  “對(duì)了,你阿姊明日便能回來了,明晚你若得空,便回刺史府一趟吧?!?/p>

  進(jìn)藏書閣前,需要經(jīng)過查驗(yàn)身上是否帶有利器及可燃物,再凈手擦干,方可入內(nèi)。

  另一邊,一名先生放課后,來到茶室,端起茶盞潤(rùn)喉間,正不滿地指點(diǎn)著擾亂了他課間秩序的“漂亮顯眼包”:“再這樣下去,課也不必上了……全無一點(diǎn)秩序!”

  且正如元灝所言,此菜不僅只是菜,而代表著一種全新之技的出現(xiàn)。

  元灝很快跑走了,這間隙,幾名農(nóng)學(xué)館的先生和七八位通曉農(nóng)事的婦人聞?dòng)嵣锨皝?,在茂管事的指引下,向常歲寧行禮。

  天色將暗時(shí),便到藏書閣要閉門的時(shí)候了,因要防火燭,這里晚間并不開放。

  待天長(zhǎng)一些,每回便能多看一個(gè)時(shí)辰了。

  農(nóng)學(xué)館的先生想來沒有定額,更多的應(yīng)是視本領(lǐng)取之,斷沒有將有本領(lǐng)的人拒之門外的道理吧?

  于是鄭潮再次自薦:“鄭某雖不通種植,但略通曉水利之事……”

  可如今他們不在了,昔日的元家也不在了。

  常歲寧也是第一次見到他們,與他們問了些館內(nèi)之事。

  果然,常歲寧話音剛落,元灝便從背后腰間抽出了一冊(cè)塞在腰帶里的簿子,雙手捧給她。

  見元灝提得略吃力,康芷適時(shí)上前接過,有兩棵韭菜掉在地上,元灝忙撿起來放進(jìn)筐里,很是珍視。

  元灝:“回大人,這是小子和幾位師傅,在去年臘月時(shí),陸續(xù)在溫棚中植種而成。”

  常歲寧示意他說來聽聽。

  但同時(shí)它也代表著,只要你有才能,或是肯用心上進(jìn),便可得到及時(shí)而實(shí)際的回饋,在這里,一切心血與努力都不會(huì)白費(fèi)。

  元灝甚喜,這才說起要求的另一物:“無際還想借用軍中馬糞。”

  換而言之,這種用量就不是刺史府那幾十匹馬能拉得出來的了,還得軍中的馬來拉。

  常歲寧看向他:“溫棚?”

  現(xiàn)在和以后,他只想和阿姊好好地活下去,若有余力,他還想讓更多像他和阿姊一樣的人、或處境比他更惡劣的人,都能活下去。

  元灝說罷,未聽到常歲寧的回應(yīng),趕忙抬手施禮:“這些皆是無際空口而談,或不可取,大人聽一聽即可……”

  得此允諾,元灝眼睛亮極:“多謝大人!”

  年紀(jì)也新,腦子也新,此新新之人,她甚愛之。

  雖提及天子與儒家之說,常歲寧的神情卻并不嚴(yán)肅或忌憚,而是笑著問元灝:“那你呢,你是如何看待此種說法的?”

  常歲寧接過,翻看了兩頁(yè),只見字跡工整非常,條理分明。

  “馬糞?”這就觸及到常歲寧的盲區(qū)了。

  “這些皆小子所植,今日初才摘下,本欲讓人送回刺史府的——”元灝道:“大人既至,剛好親手獻(xiàn)與大人!”

  常歲寧怎么會(huì)不記得,她的戀才腦世所罕見,早已登峰造極,每逢遇到有本領(lǐng)之人,她都恨不能日夜惦記著。

  “棚屋封閉良好,下通火窖送溫,是為溫棚?!痹獮溃骸按朔藭纤d,百年前便早有人用過,只是未能大范圍流傳下來,因?yàn)椤?/p>

  這等同是將藏書分級(jí),換作從前,極端理想的鄭潮不見得贊成,但這一年來的經(jīng)歷,讓他的想法有了很大改變。

  此刻,常歲寧看向元灝的眼中,便帶上了不遮掩的贊賞與喜愛。

  官職高的,或考核格外優(yōu)異者,每月還有機(jī)會(huì)將書帶回家中。

  總之竟是有一套很詳細(xì)的借閱體系。

  片刻,他才微顫抬手,扶住少女施禮的雙臂。

  常歲寧抬手輕翻了翻,菜蔬皆是常見的菜蔬,但是不常見之處在于看起來十分鮮亮,賣相上佳,以及:“這些并非時(shí)令之物吧?你是如何種出來的?”

  各學(xué)館也已放課,遠(yuǎn)遠(yuǎn)可聞學(xué)子們的喧鬧聲,夕陽(yáng)卻又將四周的景物蒙上了一層靜謐。

  后半句,元灝并不確定——他不確定祖父和父母是否會(huì)愿意看到他如今的選擇。

  鄭潮呆住一瞬。

  這上面,全是他的奇思與想法。

  常歲寧便問:“可有更好的想法?”

  “這個(gè)簡(jiǎn)單,改日我便讓人帶你去各處溫泉莊子上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),你選兩處適合的來用?!背q寧很大方,要一處給兩處,以表支持之態(tài)。

  說話間,元灝跑著回來了,他雙手各拎著一只沉甸甸的籃筐,筐內(nèi)滿滿當(dāng)當(dāng)竟全是菜蔬,常歲寧瞧去,只見有胡瓜,茄,韭,還有好幾種青色茹菜。

  鄭潮聽得心生感慨,同是世家出身,有的子弟念著溫泉的舒適風(fēng)雅,而有的子弟,滿腦子裝著借溫泉種菜。

  “我知道先生擅治水,去歲河洛洪災(zāi),便是先生趕赴黃河岸,及時(shí)阻去了一場(chǎng)災(zāi)難?!?/p>

  “因?yàn)榇朔ìF(xiàn)世時(shí),彼時(shí)在位的天子,以及許多儒家官員嚴(yán)斥了此法?!背q寧接過他未敢說完的話,道:“他們認(rèn)為,不時(shí)之物不食,此乃違背天地時(shí)令之物,食之有傷身體根本?!?/p>

  一名衣衫打著補(bǔ)丁的文人出了藏書閣,看著漸暗的天色,邊走邊道:“夏日快些到來吧……”

  所以這兩筐菜蔬,大概只是他拿來試一試她態(tài)度的問路石。

  她的認(rèn)可和贊賞,讓元灝有了繼續(xù)往下說的勇氣:“且此法之所以未能推廣,同所需成本過高也有干系,燒火窖植之,對(duì)大多百姓而言,費(fèi)大于利?!?/p>

  像她這種陰陽(yáng)逆轉(zhuǎn)者,都可存于世間,這些漂亮新鮮的菜,為何不能呢?

  或因自身太過新奇,常歲寧對(duì)新奇事物的接受程度,便也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過常人。

  鄭潮便這樣被元灝感染了,他甚至忍不住向常歲寧請(qǐng)求道:“……常刺史,既然文學(xué)館與算學(xué)館授課先生已滿,那么,某是否可以留在農(nóng)學(xué)館中?”

  夕陽(yáng)透過松針,泛著細(xì)碎金光,落在樹下二人之間,透出一股獨(dú)屬于這座學(xué)院的神圣之氣。

  有些書籍,事關(guān)國(guó)之本體,的確不能輕易全部開放,否則便等同將利刃遞到暴徒手中。

  自他出生起,祖父和父親便將他當(dāng)作了未來的元家家主栽培。

  來的路上,鄭潮已聽茂管事說過了,能來此處借閱的,大多是江都城中的官吏,他們按照官級(jí)高低,及每月政務(wù)考核,可獲得不同的借閱次數(shù)。

  眾生或無貴賤,但人的見識(shí),品德,卻有著世俗意義上的多少、高低之分。

  “人之所學(xué),一為修心明事,二為造福社稷生民……二者得成其一,便算學(xué)有所成?!编嵆闭嫘姆Q贊道:“而你小小年紀(jì),二者皆備,實(shí)在難得。你祖父與父母若泉下有知,必然也十分欣慰?!?/p>

  由小窺大,鄭潮只覺身在如此江都,只怕連螞蟻都比外地的螞蟻更能扛,爬得更快。

  這時(shí),茂管事走了進(jìn)來。

  “茂管事,你來得剛好……”茂則還沒來得及說話,那名先生便開始發(fā)難:“我且問你,今日你領(lǐng)著的是哪個(gè)?又是托了誰的關(guān)系進(jìn)來的?”

  “先生是在說我嗎?”茂則身后,一道清凌凌的聲音傳了進(jìn)來。

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